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发表于 2019-1-7 08:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
如题,大家都觉得一年级的英语课本简单,我倒觉得这个课本编得真不错,我们幼儿园阶段也在外面学了一两年,感觉这个课本基本囊括了蹦跳英语的所有内容。而且如果孩子都把这个课本的每一句默写了,把单词都背过,一定会有很大收获。
发表于 2019-1-7 09:26 | 显示全部楼层 来自: 中国
没多大收获
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发表于 2019-1-7 09:29 | 显示全部楼层 来自: 上海浦东新区
英语课本比较简单,个人觉得。
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发表于 2019-1-7 09:34 | 显示全部楼层 来自: 上海闵行区
简单,的确处在蹦跳阶段……天天回来唱歌,感觉上的是音乐课
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发表于 2019-1-7 09:43 | 显示全部楼层 来自: 上海金山区
你家学的哪个版本啊
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发表于 2019-1-7 09:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
你幼儿园都学完了,让你一、二年级再学一遍,不是浪费时间吗
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发表于 2019-1-7 09:51 | 显示全部楼层 来自: 上海交通大学
qvzzy 发表于 2019-1-7 09:46
你幼儿园都学完了,让你一、二年级再学一遍,不是浪费时间吗

学而时习之,不亦说乎

这个年龄的小朋友本来就记得快忘得也快,适当的重复是有必要的
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发表于 2019-1-7 09:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
蹦跳机构能启蒙,引起兴趣就不错了!关键都是看家长的
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发表于 2019-1-7 09:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
Aramis 发表于 2019-1-7 09:52
蹦跳机构能启蒙,引起兴趣就不错了!关键都是看家长的

有道理。一年级英语课本其实对娃是小马过河。
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发表于 2019-1-7 10:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
雪梨日记 发表于 2019-01-07 09:53
有道理。一年级英语课本其实对娃是小马过河。

小马过河这个比喻好......
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发表于 2019-1-7 11:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 重庆
其实如果小学再开始,孩子学的很快的。
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 楼主| 发表于 2019-1-7 12:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
秋日暖阳 发表于 2019-01-07 11:16
其实如果小学再开始,孩子学的很快的。

所以,其实幼儿阶段不用那么焦虑,急着提前学。
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发表于 2019-1-7 12:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
如果到3年级了还这几个单词,只是多了默写,到时就不会觉得好了
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发表于 2019-1-7 12:52 | 显示全部楼层 来自: 浙江温州
千帆上好多家长学英语挺激进的,分级材料阅读像打怪一样,一天多少本多少本。我对小孩要求不高,只要求读音读准,原版的发音听到什么念出来也要一样,一本分级阅读都要练习好久,现在感觉孩子英语发音有点味道了,虽然掌握单词才2-3百个 ,但发音感觉有点美式英语的味道,比我这个家长强太多了,就好像做西餐一样,中国人做出来的西餐,老外一尝就知道不是正宗的一样。
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发表于 2019-1-7 13:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏
编一年级教材当然是必须零基础
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发表于 2019-1-7 13:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
英语还是要多拓展,局限牛津不仅能力无法提高,考试也是要吃药的。

孩子背sbs新概念都挺快挺顺的,但是背教科书就不习惯了,觉得怪怪的。

比如问路,孩子脱口而出的是,Can you tell me how to get to…………,但是牛津课本里的是How do I get to…………,你说语法错吗?可是孩子就是觉得别扭难受,还有很多类似……

脚踏实地学习没错,但眼光还是要放远,特别是英语能超前尽量超,高年级就明白了。
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发表于 2019-1-7 13:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
取决于你的目标
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发表于 2019-1-7 14:07 | 显示全部楼层 来自: 江苏南京
孩子是站在父母的肩膀上看世界
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发表于 2019-1-8 10:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
只能说你家幼儿园蹦跳的太简单了!
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